プラトンはAI時代の問題を考えるヒントを2千年前に残していた
AIは人間の思考をどこまで代替できるのか。実はこの問いに通じる問題を、プラトンは2千年前、「文字」をめぐって考えていた。技術が進歩するほど、人間に残すべきものは何なのか。AI時代をプラトンから考える
AI時代の「パイデイア」 ホメロス『オデュッセイア』から考える教育の目的
AIが知識を瞬時に与える時代に、教育は何を教えるべきなのか。古代ギリシャでは、教育とは技能を身につけることではなく、「いかに生き、何を愛するか」を学ぶことだった。ホメロスの『オデュッセイア』から、AI時代の教育を考える。
ビザンツ帝国の寿命を1000年伸ばしたギリシャ火薬の力
火は水を恐れ、水の前では火はその姿かたちを保っていられません
【伝統文化】古人の婚姻に対する態度
【大紀元日本7月12日】北宋期の斉州（今の山東省一帯）に劉庭式という名の読書人がおり、字を徳之と言った。彼は科挙に合格して、密州で判事となった。当時、密州の長官であった蘇東坡は、彼を大いに賞賛し、そ
